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《中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育实施方案》解读         ★★★
《中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育实施方案》解读
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1387 更新时间:2016-6-21 12:09:26

 

《中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育实施方案》解读

 

一、开展背景和时间

1.什么是两学一做

学:党章党规

学:系列讲话

做:合格党员

2.学习教育对象

两学一做学习教育是面向全体党员,深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3.学习教育开展时间为2016

两学一做学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托三会一课等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、学习教育的意义

1.为什么开展两学一做

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果,进一步解决全校党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,为把学校建设成特色鲜明的高水平医科大学提供坚强的组织保障。

2.解决哪些问题?

着力解决:一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。

三、学习教育内容

1.学党章党规

全体党员认真学习:《党章》、《中国共产党纪律处分条例》;《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党员权利保障条例》;党的历史,学习革命先辈和先进典型。

处级以上党员领导干部还要学习地方党委工作条例、干部任用条例等党内重要法规制度。

2.学系列讲话

全体党员认真学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关基本要求。重点研读《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》

处级以上党员领导干部还要学习毛泽东同志《党委会的工作方法》、《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》、《高等学校党委领导下校长负责制实施意见》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《蚌埠医学院系部党政联席会议制度》

3.做合格党员

全体党员:做讲政治有信念,讲规矩有纪律;讲道德有品行;讲奉献有作为的合格党员

党员领导干部:做信念坚定;为民服务;勤政务实;敢于担当;清正廉洁的好干部

教师党员:践行“四有”好老师标准;敬业修德;做学生健康成长的指导者和引路人

管理服务岗位党员:立足学校改革发展大局,提升管理服务效能和质量,为教学科研中心服务

医疗卫生岗位党员:提高业务能力,守护健康,服务社会,为人民群众健康提供保障。

学生党员:做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造。

离退休教职工党员:关心学校发展,建言献策、发挥余热。

三、学习教育措施

1.个人自学和集中学习

个人自学:读原著、学原文、悟原理,增强自学的针对性和实效性。

集中学习:按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。

2.围绕专题学习讨论

党支部每月要安排一次学习交流活动,每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“坚定理想信念,明确政治方向”“坚持根本宗旨,发挥党员作用”“坚守纪律底线,培养高尚情操”三个专题进行讨论。

3.创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党员领导干部要围绕开展学习教育主题,自己动手撰写讲稿,为党员讲党课。

鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。

校党委班子成员还要深入联系系部参加学习研讨、讲党课。

“七一”前后,党支部要结合纪念建党95周年,集中安排党课。

4.党支部专题组织生活会和民主评议

以党支部为单位召开专题组织生活会,组织党员开展民主生活评议。支部书记代表班子对照职能职责,进行党性分析,查摆问题。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

5. 认真抓好问题整改

坚持边学边查、立行立改,采取党员承诺、集中公示、群众评议等办法,推动整改工作。共性问题,注重形成长效机制。

6. 选树先进典型,立足岗位做贡献

在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,教育引导党员铭记党员身份,积极为党工作,模范履行岗位职责,努力为学校发展贡献力量。

结合纪念建党95周年,选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者

7.领导干部作表率

在处级以上党员干部中深入开展“学讲话、强党性,转作风、提能力”活动。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部的组织生活。

学校党委和附院党委要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,开展集中研讨;校党委中心组要将“两学一做”学习教育列入2016年学习计划,安排好专题学习,组织好集中研讨;各党总支、直属党支部、附院党委要以中心组等形式组织集中学习研讨,深化学习效果。2016年度民主生活会要以“两学一做”为主题。

8、健全党内工作机制

各级党组织要以“两学一做”学习教育为契机,推动解决党建工作中存在的问题。

一是严格执行“三会一课”制度,定期开展组织生活;二是加强党建经费使用管理,制定党建经费使用管理办法;三是加强党建工作考核;四是开展党支部特色活动项目建设工作。五是建立党内工作检查制度。

9、做好各项专项活动

一是继续深入开展党组织关系排查工作;二是开展党费收缴工作检查;三是扎实开展“违规经商办企业、行业协会和学会不规范问题、干部人事管理突出问题、‘小金库’”四个专项整治工作。四是扎实开展软弱涣散基层党组织自查整顿活动。

五、开展学习教育的组织领导

1.层层落实责任(政治任务)

校党委领导,成立学校“两学一做”学习教育领导小组和督导组,领导小组下设办公室。各级党组织负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人。各党总支、直属党支部、附院党委应制定本单位学习教育工作方案和计划。要对所辖党支部进行现场指导。

2.强化组织保障

整顿软弱涣散党组织,选优配强基层党组织负责人;落实党建工作责任制;开展党组织关系排查,理顺党员组织关系,努力使每位党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3.分类指导,突出特色

既要坚持总体要求,又要结合单位实际,开展形式多样的学习教育。尊重和发挥基层的首创精神,创造性地组织设计并开展学习教育。

4、舆论引导,营造氛围

要充分利用校内外宣传媒体,营造开展学习教育的良好氛围。

5、统筹兼顾,加强考核

把开展学习教育与落实学校“十三五”规划、与建设特色鲜明的高水平医科大学等重点工作结合起来,与加快系部建设,促进学校发展结合起来,坚持两手抓、两促进。

对各党总支、直属党支部、附院党委学习教育开展情况和党组织主要负责人抓学习教育情况进行监督检查,并纳入二级单位党建考核和处级干部年度考核工作。

 

 

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