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中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育实施方案         ★★★
中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育实施方案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1399 更新时间:2016-6-21 15:15:32

中共蚌埠医学院委员会“两学一做”学习教育

实施方案

 

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深化全面从严治党,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。“两学一做”学习教育,是中央落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践;是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措;是加强党的思想政治建设的重要部署。对推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性,具有十分重要的意义。

开展“两学一做”学习教育,也是我校进一步加强和改进党的建设,进一步解决全校党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题的重要举措,对全面提升党员队伍的整体素质,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,为早日建成特色鲜明的高水平医科大学提供坚强的组织保障具有重要的现实意义。

为把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员,确保“两学一做”学习教育取得实效,根据中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和中共安徽省委学习教育实施方案以及省委教育工委指导意见的精神和要求,结合我校实际,制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为促进学校改革发展,早日建成特色鲜明的高水平医科大学提供组织保障。

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。要与抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动作风建设不断取得新成效和学校各项工作取得新突破。

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。

二、主要内容

“两学一做”学习教育的主要内容是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

(一)学党章党规、学系列讲话

1、对全体党员的学习要求

把学党章党规与学系列讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

1)学党章党规

学习党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准。学习廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。深入学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2)学系列讲话

学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。主要领会掌握以下方面内容:①理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;②中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强“三个自信”;④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;⑥践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;⑦全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

3)重点解决的问题

在坚定共产党人理想信念方面,重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,甚至参加封建迷信活动等问题;在牢固树立党的意识、党员意识方面,重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,甚至不提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题;在强化党的宗旨意识方面,重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,甚至损害群众利益,假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题;在积极践行社会主义核心价值观方面,重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题;在推动学校改革发展稳定实践中建功立业方面,重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

2、对处级以上党员领导干部的学习要求

紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。

1)学党章党规

系统学习领悟党章,全面把握基本内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握领导干部必备的六项基本条件。深入学习廉洁自律准则、纪律处分条例、地方党委工作条例、干部任用条例等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握各级党组织的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用工作原则、条件和要求。

2)学系列讲话

以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义主题,着重领会党中央治国理政新理念新思想新战略。①深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。②深入领会坚定“三个自信”,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。③深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”的总布局和“四个全面”战略布局。④深入领会五大发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。⑤深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;全面依法治国,发展社会主义民主政治;培育和践行社会主义核心价值观,建设社会主义文化强国;⑥深入领会全面从严治党要求,严守政治纪律政治规矩,忠诚干净担当,强化正风反腐。⑦深入领会科学的思想方法和工作方法,强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。学校党委和附院党委要认真学习研读毛泽东同志《党委会的工作方法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《高等学校党委领导下校长负责制实施意见》,各党总支、直属党支部委员会要认真学习研读毛泽东同志《党委会的工作方法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《蚌埠医学院系部党政联席会议制度》,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

3)重点解决的问题

在带头坚定理想信念方面,重点解决在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识,信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题;在带头严守政治纪律和政治规矩方面,重点解决政治上的自由主义,不认真贯彻落实中央决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重要事项不请示不报告,当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”,拉帮结派、搞团团伙伙等问题;在带头树立和落实新发展理念方面,重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法;在带头攻坚克难、敢于担当方面,重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢坚决斗争,不想为、不会为、不善为等问题;在带头落实全面从严治党责任方面,重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来的问题,以及认为正风反腐影响发展等错误观点。

(二)做合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,引导全体党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,敬业修德,做学生健康成长的指导者和引路人。管理服务岗位党员要立足学校改革发展大局,提升管理服务效能和质量,为教学科研中心服务;医疗卫生岗位党员要提高业务能力,守护健康,服务社会,为人民群众健康提供保障。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,不断增强社会责任感、创新精神、实践能力。离退休党员要关心学校发展,建言献策、发挥余热。

三、主要安排

1、个人自学和集中学习

党员对规定的学习文件都要认真学习,读原著、学原文、悟原理,增强自学的针对性和实效性。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。各党支部可根据本支部党员特点,开展有特色的学习活动。在学好党章党规和习近平总书记系列重要讲话的同时,结合高等教育特点,学习习近平总书记关于高等教育的相关要求,结合学校发展中的问题学习相关教育理论。要注重学思结合,在学习过程中按照“五查五看”要求(即查党性修养,看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨;查组织观念,看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;查道德品行,看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;查纪律意识,看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;查担当精神,看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为)进行反思。各级党组织要以党员日常教育管理为基本依托,认真制定党员教育计划,建立党员学习教育的长效机制。

2、围绕专题学习讨论

“两学一做”学习教育以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式。党支部每月要安排一次学习交流活动,每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“坚定理想信念,明确政治方向”“坚持根本宗旨,发挥党员作用”“坚守纪律底线,培养高尚情操”三个专题进行讨论。学习讨论要紧密结合单位实际、个人思想工作生活实际,结合按时交纳党费、按时参加组织生活等党员义务的履行情况和党建工作责任制的落实情况,深入研讨本单位党员党性意识、规矩意识不强的具体表现和危害,研究解决的办法和措施;结合本单位教学科研等中心工作,研讨合格党员标准在本单位的具体体现和立足岗位做合格党员的实践标准。党员领导干部都应以普通党员身份参加所在党支部的组织生活,要与广大党员一道,研讨学习教育的心得体会。

3、创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。各单位党员领导干部要在认真学习领会中央精神和省委要求的基础上,围绕开展学习教育主题,认真进行调研思考,自己动手撰写讲稿,为党员讲党课。党课内容要真正做到“三个讲清楚”(即讲清楚目的意义、讲清楚任务要求、讲清楚实践途径),切实保证党课质量。鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课,运用身边实例现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。校党委班子成员除了在所在党支部参加学习研讨、讲党课外,还要深入联系系部参加学习研讨、讲党课。要探索创新党课形式,推动微信党课、网络党课等新媒体在党员学习教育中的作用发挥。积极邀请相关专家作专题辅导报告。“七一”前后,党支部要结合纪念建党95周年,集中安排党课。

4、召开党支部专题组织生活会

年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

5、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评、党员互评可在党小组进行,每名党员都要实事求是,作出自我评价,客观公正地进行党员互评。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

6、认真抓好问题整改

坚持边学边查、立行立改,有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过。采取党员承诺、集中公示、群众评议等办法,加强跟踪问效、保证工作力度,推动整改工作不断深入。针对党员普遍存在的共性问题,注重从源头上查找原因、堵塞漏洞,健全和完善相关制度规定,形成长效机制。

7、选树先进典型,立足岗位做贡献

在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,教育引导党员铭记党员身份,积极为党工作,模范履行岗位职责,努力为学校发展贡献力量,把争做合格党员融入学习工作生活的方方面面。党员领导干部要高标准严要求,以身作则、率先垂范。在职党员还要继续深化党员进社区活动,积极开展党员志愿服务活动,加强与共建社区联系,深入了解社区居民所需,有针对地开展社区服务活动,升华为民服务情怀。结合纪念建党95周年,选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者,强化示范引领,向典型看齐,促共同提高。

8、领导干部作表率

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层。根据省委要求,在处级以上党员干部中深入开展“学讲话、强党性,转作风、提能力”活动,督促引导党员领导干部在学习教育中走在前面,深学一层,做理想信念坚定,对党忠诚,个人干净、勇于担当作为的表率。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。学校党委和附院党委要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,开展集中研讨;校党委中心组要将“两学一做”学习教育列入2016年学习计划,安排好专题学习,组织好集中研讨;各党总支、直属党支部、附院党委要以中心组等形式组织集中学习研讨,深化学习效果。2016年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。

9、健全党内工作机制

各级党组织要以“两学一做”学习教育为契机,推动解决党建工作中存在的问题。一是严格执行“三会一课”制度,定期开展组织生活,做好党内活动记录,建立健全组织生活会、民主评议党员等制度,定期开展党性分析,民主评议党员工作;二是加强党建经费使用管理,制定党建经费使用管理办法,规范党建经费使用,提高党建经费的使用效率,为基层组织活动提供经费保障;三是加强党建工作考核,制定党建工作考核指标,以党建工作的提高,有力推动学校教学科研中心工作的发展;四是开展党支部特色活动项目建设工作。以“三型”党组织建设为重点,围绕学校中心工作,结合党支部实际和特点,大力创新组织活动形式,增强组织吸引力,开展党支部特色活动项目建设,打造组织品牌活动;五是建立党内工作检查制度,定期与不定期对学校各级党组织党员发展和教育管理情况、落实“三会一课”制度情况、党费收缴情况、党员信息库建设情况等进行检查,并在一定范围内通报检查结果。

10、做好各项专项活动

结合“两学一做”学习教育,通过开展专项行动,促进全校党员在“两学一做”学习教育中,进一步增强党性观念,争做合格党员。一是继续深入开展党组织关系排查工作,核查党员身份信息,理顺党员组织关系,健全完善党员档案;二是开展党费收缴工作检查,规范党费收缴工作,提升党费工作规范化、制度化水平。三是按照省委统一部署,扎实开展“违规经商办企业、行业协会和学会不规范问题、干部人事管理突出问题、‘小金库’”四个专项整治工作,教育引导广大党员特别是党员领导干部认真对照、深入自查、抓好整改、不断提升学习教育实效。四是扎实开展软弱涣散基层党组织自查整顿活动,教育引导基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用,进一步激发基层党组织活力。

四、组织领导

1、层层落实责任

全校“两学一做”学习教育在校党委领导下开展,成立学校“两学一做”学习教育领导小组和督导组,领导小组下设办公室。各级党组织负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人,要认真组织、周密安排,确保学习教育取得实实在在的效果。各党总支、直属党支部、附院党委应根据本单位工作实际,按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则,充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性,制定本单位学习教育工作方案和计划。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,参与党支部各项活动。

2、强化组织保障

加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度,抓班子建队伍,选优配强基层党组织负责人;结合基层党建工作责任制的落实,夯实基层党组织的党建工作责任;开展党组织关系排查,摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况,理顺党员组织关系,努力使每位党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3、分类指导,突出特色

全校各级党组织和党员要把开展学习教育与推动学校事业发展、提升学校科学发展水平紧密结合起来。各党总支、直属党支部、附院党委既要坚持总体要求,又要结合单位实际,开展形式多样的学习教育。尊重和发挥基层的首创精神,要依靠党支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育,增强学习教育的针对性,提高集体研讨的实效性,不开无意义的会议,不搞无价值的形式主义和文牍主义。

4、舆论引导,营造氛围

要充分利用校内外宣传媒体,对于“两学一做”学习教育中涌现出的好做法及时进行总结,对于先进典型和事迹及时做好宣传,营造开展学习教育的良好氛围。要引导党员自觉把党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神转化为实际行动,思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,以实实在在的成绩展示学习效果。

5、统筹兼顾,加强考核

要把开展“两学一做”学习教育与落实学校“十三五”规划、与建设特色鲜明的高水平医科大学等重点工作结合起来,与加快系部建设,促进学校发展结合起来,坚持两手抓、两促进。对各党总支、直属党支部、附院党委“两学一做”学习教育开展情况和党组织主要负责人抓“两学一做”学习教育情况进行监督检查,并纳入二级单位党建考核和处级干部年度考核工作。各党总支、直属党支部、附院党委要对党支部学习教育开展情况进行检查考核,推动学习教育取得实效。

各附院党委要根据本方案要求,结合实际制定具体实施方案;各党总支、直属党支部要制定学习教育的具体安排。开展“两学一做”学习教育情况,要及时报学习教育领导小组办公室。

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